Główne cele projektu E-Urbs i opis zajęć

E-Urbs
Projekt E-Urbs to europejskie studia magisterskie w zakresie Miejskich Badań Porównawczych objęte systemem zaliczania według punktacji ECTS (łącznie 60 punktów). Program zakłada intensywne nauczanie oraz zajęcia przez połączenie on-line – w tym przewidziane są również intensywne kursy w trakcie szkoły letniej w Urbino – i ma na celu zapewnienie innowacyjnych i prawdziwie międzynarodowych warunków nauki w Europie. Projekt E-Urbs, korzystając z długotrwałej tradycji, jaką może poszczycić się dziewięć renomowanych uniwersytetów europejskich, umożliwia wszechstronne zapoznanie się z podstawowymi teoriami z zakresu studiów miejskich. Ze względu na swój multidyscyplinarny i międzynarodowy charakter, podkreślony przez podejście porównawcze i specyficzne szkolenie w tej dziedzinie, projekt ten pomaga rozwinąć umiejętność interpretacji i rozumienia zmian zachodzących w miastach, a także analizować odpowiednie strategie w celu rozwiązywania problemów istniejących w metropoliach.

Cele
Głównym celem projektu E-Urbs jest stworzenie prawdziwie wirtualnego międzynarodowego campusu w celu studiowania zagadnień miejskich. Dzięki tego rodzaju organizacji będzie możliwe, aby skorzystać z doświadczenia i umiejętności największych autorytetów naukowych w tej dziedzinie w skali międzynarodowej, a także pozwoli to studentom na rozwinięcie umiejętności porównawczych poprzez badanie rzeczywistości i strategii działania w odległych miejskich aglomeracjach.

Innowacja
Projekt E-Urbs wdraża zintegrowany i mieszany tryb kształcenia, opierając się na integracji wirtualnej i fizycznej mobilności oraz korzystając z technologii informatycznej i komunikacyjnej (ICT). To mieszane podejście łączy w sobie nauczanie przez połączenie on-line z bezpośrednim uczestnictwem w zajęciach. To umożliwia studentom i profesorom spotykać się bezpośrednio, a także zwiększa efektywność procesu kształcenia w późniejszych interakcjach za pomocą sieci internetowej. Po pierwszych letnich zajęciach w Urbino zorganizowanych w sierpniu nadejdą następne za pomocą połączenia on-line. W trakcie interakcji drogą on-line, oprócz tradycyjnych metod stosowanych przy uczeniu się na odległość, będą również wykorzystane najnowsze metody wizualne i heurystyczne.

Prawdziwie międzynarodowe
Wspólne posiedzenie Rady Europy i UNESCO (1997) oraz deklaracja Bolońska (1999) zmieniły scenariusz wyższej edukacji w Europie. Projekt E-Urbs propaguje wirtualną i fizyczną mobilność, co zostało w sposób spójny ujęte w prawdziwie międzynarodowym programie nauczania stworzonym dla potrzeb studiów w zakresie Miejskich Badań Porównawczych. Ustanowienie międzynarodowego/europejskiego i porównawczego programu nauczania przyniesie wiele korzyści dzięki temu, że interakcje między studentami i wykładowcami nie będą ograniczone do jednego miejsca. Wykorzystanie urządzeń umożliwiających uczenie na odległość pozwoli studentom i wykładowcom propagować zalety porównawczego i interdyscyplinarnego podejścia.